Для поступающих в колледжи станет меньше экзаменов. Новый эксперимент стартует в пяти регионах

Представьте, что вы девятиклассник и уже выбрал будущую профессию. Но путь к ней лежит через четыре обязательных экзамена, два из которых могут быть совершенно не связаны с вашей мечтой. Ситуация меняется: для таких целеустремленных школьников власти готовы сократить бюрократические барьеры почти вдвое.
Вице-спикер Госдумы Виктория Абрамченко заявила, что с 2026 года девятиклассники Ростовской области, поступающие в колледжи, смогут сдавать только два экзамена — русский язык и математику. Это центральное условие масштабного эксперимента, который продлится до 2029 года и охватит еще четыре региона: Республику Татарстан, Московскую, Тверскую и Тюменскую области.
Идея не нова. Она уже проверена в Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области, где показала впечатляющий результат: число выпускников, не сдавших Государственную итоговую аттестацию (ГИА) с первого раза, сократилось вдвое. В Минпросвещения уточняют, что в этих «пилотных» регионах количество несдавших экзамены упало на 40%, а число бюджетных мест в учреждениях среднего профессионального образования (СПО) выросло на 30%. Теперь по такому же пути предлагают пойти и на Дону.
«Это возможность для девятиклассников получить бесплатно рабочую специальность», — так прокомментировала инициативу Виктория Абрамченко во время пресс-конференции в Ростове. Она подчеркнула, что ежегодно около ста тысяч ребят по всей стране не сдают с первого раза все четыре экзамена, что лишает их шанса на продолжение образования. Новый порядок должен исправить эту ситуацию, гарантировав школьникам, выбравшим колледж, не только аттестат, но и место в системе профессионального обучения.
Однако эта, казалось бы, сугубо техническая реформа вызвала острую дискуссию в парламенте. Депутаты высказывали опасения, что сокращение экзаменов может привести к падению уровня знаний. «Экзамены — это инструмент подтверждения способности будущего ученика воспринимать те знания, которые сделают из него специалиста», — заметил депутат Андрей Кузнецов. Звучала и критика о «региональном неравенстве»: эксперимент сначала запускают в субъектах с сильной экономикой, способных обеспечить дополнительные бюджетные места, в то время как более бедные регионы остаются в стороне.
В ответ на эти тревоги замминистра просвещения Владимир Желонкин заявил, что ведомство тщательно анализирует успеваемость. Пока что, по его словам, средние оценки аттестатов у поступавших в колледжи по новым правилам не снизились, а в некоторых регионах даже выросли. Он пообещал, что в случае негативной динамики министерство примет меры.
Подготовка региона к эксперименту идет полным ходом. Абрамченко заверила, что Ростовская область полностью готова к его реализации. В качестве важного шага уже увеличено количество бюджетных мест в местных колледжах на две тысячи. Параллельно власти планируют запустить масштабную информационную кампанию, чтобы популяризировать среднее профессиональное образование среди школьников и их родителей.
Этот эксперимент — часть более широкого контекста изменений в системе образования Дона. С 1 июля министерство общего и профессионального образования региона было переименовано в министерство образования. По мнению экспертов, за этой формальностью может стоять стремление создать более универсальное ведомство, способное решать не только учебные, но и социальные, и даже идеологические задачи работы с молодежью.
Таким образом, сокращение экзаменов — это не просто поблажка для школьников. Это осознанный маневр, цель которого — перенаправить образовательные потоки, дать четкую альтернативу десятому классу и оперативно закрыть кадровый голод в рабочих профессиях. Упрощая формальности, государство пытается сделать выбор в пользу колледжа более простым и привлекательным. Окончательный вердикт о том, насколько эта стратегия верна, вынесет время и статистика успеваемости ближайших лет.