Депутаты обсудят с учителями, родителями и экспертами вопрос снижения нагрузки на школьников. Провести такую дискуссию для выработки необходимых решений поручил профильному комитету председатель Госдумы Вячеслав Володин.
"Давайте попросим председателя профильного комитета по просвещению собраться с экспертами, учителями, представителями родительских комитетов. И обсудить", - заявил Володин на пленарном заседании (его слова приводит пресс-служба ГД). По оценке спикера, к обсуждению необходимо также пригласить профильного министра.
Это актуально, ведь данная проблема стала для всех очевидной, заметил председатель ГД. "Ребенка надо беречь, - уверен он, - сделать все для того, чтобы он был здоров, не было излишней нагрузки, которая сейчас повсеместно в школах".
В ходе дискуссии по этой теме глава Комитета Госдумы по просвещению Ирина Белых заявила о фактическом игнорировании в школах требований об ограничениях нагрузки на учеников. Установлено, что домашняя работа не должна превышать 30 процентов от объема классной работы. "Даже если бы выполняли этот норматив, детям было бы гораздо легче, - заметила депутат, - хотя бы из того, что тогда домашнее задание занимало бы не больше часа - полутора в старших классах". По информации Белых, сейчас это время растягивается до 2,5-3 часов. И дети, продолжила глава комитета, просто "не в состоянии объять необъятное".
Вице-спикер Ирина Яровая подтвердила серьезность вопроса. Они привела данные исследования на тему заболеваемости детей в ходе обучения в школах. Согласно полученной депутатами информации, более половины учеников приобретают заболевания глаз, опорно-двигательного аппарата. Кроме того, страдает жедудочно-кишечный тракт, то есть это неправильное питание, сказала Яровая.
Помимо этого, по мнению председателя Госдумы, необходимо обсудить вопрос целесообразности ОГЭ по итогам девятого класса. "Зачем ОГЭ сдавать, если ребенок идет поступать в колледж, техникум, училище? Давайте эти все вопросы обсудим", - заключил Володин.
Источник: https://rg.ru
Володин: В Госдуме обсудят проблему высокой учебной нагрузки на школьников
